【中国教育报】拓校企合作路径 促产学研新发展

在产业链升级背景下，为顺应新时代高校教育使命，提高商务英语专业服务经济社会发展的能力、提高毕业生就业率、提高专业与职业的对口率和匹配度，广西民族师范学院外国语学院与厦门亿学软件有限公司合作，从实训实验室建设、课程建设、云实习、学科竞赛、“双创”建设五个方面加强校企联动，深化校企合作，推进创新型、应用型、技能型人才培养。

实训实验室建设

作为一门跨学科和实践性较强的专业，商务英语专业课程学习必须与实践相结合，理论课程的学习必须通过实训实验室来操练学生的应用能力。广西民族师范学院商务英语专业引进了厦门亿学软件有限公司的国际商务英语综合实训平台，通过理想工作、职场新人、“我的导师”、一“展”风采、重要客户、优秀员工六大环节和职业选择、面试准备、模拟招聘、新人入职、货币兑换、投诉处理、国际差旅、展会现场、商务接待、商务谈判、生产备货、审单议付、销售总结、绩效评估、年会表彰等各大主题的学习，让学生提前感受商务英语应用的各类场景，从而明确学习方向和自身不足，做到有针对性地学习。

课程建设

课程建设是教学改革之本，在厦门亿学软件有限公司的支持下，广西民族师范学院外国语学院商务英语专业将企业案例应用于综合商务英语、商务英语视听说、商务英语写作、国际贸易实务、外贸函电等课堂教学，为课程开发提供了有意义的素材。通过实际的教学实践，不仅使学生受益，也丰富了课堂内容，提高了教师教学效果，推进教学改革朝着深层次发展。这些课程已获得学校一流课程建设项目立项和学校课程思政项目立项，并在全校开展公开课示范课，起到了示范引领的作用。基于一流课程和思政课程，教师发表了数量较多和质量较好的论文，为同行提供了可行性参考。

云实习

见习实习是本科教育教学过程中一个重要的实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要环节，是在校理论知识学习和实际操作技能锻炼的继续、深化、补充与效果检验过程。做好见习和实习工作，有助于培养学生综合运用所学知识和技能的能力，提高其分析问题、解决问题的能力；有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用及适用程度，巩固和扩充所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生的实际操作能力。从2019年年底开始，广西民族师范学院商务英语专业积极开拓见习实习路径，与厦门亿学软件有限公司合作，开创了云实习模式，突破了现场实习的地域限制。云实习内容包括国际贸易实践、电子商务等，云实习岗位包括国际贸易业务员、电子商务运营师等，通过这种新型实习模式，保证了商务英语专业学生见习实习的延续性开展，保障了专业体系的发展。

学科竞赛

广西民族师范学院外国语学院商务英语专业的人才培养坚持以产出为导向，倡导以赛促学、以赛促教，让师生在参与竞赛中共同成长；注重语言与知识相结合，将掌握商务知识与夯实英语语言基本知识和技能有机融合在一起。自从与厦门亿学软件有限公司合作以来，广西民族师范学院商务英语专业学生已经连续参与7届“亿学杯”全国商务英语实践技能大赛，并多次取得广西赛区二等奖、三等奖的好成绩。学科竞赛还包括“亿学杯”全国大学生英语词汇及综合能力大赛和iCAN大学生创新创业大赛“亿学杯”跨境数字营销挑战赛等。通过参赛，学生学会将商务知识与夯实英语语言基本知识和技能有机融合在一起，锻炼了胆量，发挥了优势，明晰了不足，增长了见识，拓宽了视野，激发了发愤图强的学习观和敢于尝试的创新精神。

“双创”建设

基于双方长期的合作和实践，在教育部门产学合作协同育人项目“产业链升级背景下商务英语专业校企合作实践探索”的基础上，2021年广西民族师范学院外国语学院与厦门亿学软件有限公司签订协议，校企开始共建实习基地，共议商务英语专业人才培养方案，企业方承诺为校方商务英语专业学生提供实习岗位和推荐就业岗位，教师和学生深入企业了解就业前沿动态，校企联动，跟进就业方向，从而推动学院调整专业人才培养方案，做好就业前期准备工作和长远就业储备工作，汇聚各方之力，促进学生高质量充分就业。实习基地的建立为广西民族师范学院商务英语专业学生的创新创业提供了新路径，同时，通过学科竞赛如iCAN大学生创新创业大赛“亿学杯”跨境数字营销挑战赛，“双创”建设使校企合作再上一个新台阶。

链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2024-07/15/content_641950.htm?div=-1