伟德国际1946源自英国持续改革，不断创新，构建全过程、全员、全方位的实践育人大格局，搭建课程实践、双创实践、文体实践、社会实践四平台，健全实践育人组织管理、协同培养、主体参与三大保障机制，深化实践育人成果。
构建实践育人大格局
全过程：学校根据大学生在校时期不同阶段的成长需求和培育重点，精心设计了课程实践、文体实践、就业实践、社会实践等多项实践环节，贯穿学生四年的学习生活。形成以“低年级重学生道德品质、身心健康，高年级重专业素养、实践能力、创新精神”立体化、持续性、贯穿式的实践育人工作方针。
全方位：学校充分挖掘实践资源，拓宽实践载体，优化实践板块，丰富实践形式，通过融通“课内+课外”“校内+校外”“线上+线下”三条通道，推动理论教育与实践养成、教师主导与学生自学、线上宣传与线下服务相结合，促使第一、第二、第三课堂有机衔接，实现育人工作的全方位覆盖。
全员化：学校在构建实践育人体系过程中坚持全员参与，成立了由主管教学院长负责、党支部书记监督、教研室主任牵头、骨干教师参加、其他职工协调配合的“实践育人”工作小组，完善了“学院—教研室—导师—学生”四级“实践育人”管理制度，为开展好实践育人工作增加了抓手、形成了合力。
搭建实践育人四平台
创新课程实践平台。学校紧紧围绕人才培养目标，坚持以课堂教学为基本载体融入实践育人元素。课程教学结合理论知识和案例分析，采取访谈、“微视频”、情景剧等学生喜闻乐见的形式，有效激发学生的学习兴趣与热情，充分发挥第一课堂主渠道作用。
完善双创实践平台。学校建立了“学科竞赛办公室－团队指导老师－参赛学生”的双创实践机制，积极鼓励并促进学生参加互联网+、挑战杯等大型创新创业竞赛，通过在竞赛中推进项目落地、模拟创业过程、参与行业对接等方式，培养学生独立创新和解决问题的能力。
丰富文体实践平台。学校依托校园文化艺术节、成才感恩国韵诵读、心理健康文化节、大学生运动会等丰富多彩的活动品牌，建设格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化，丰富德智体美劳“五育并举”实践途径，为学生的全面发展提供平台。
拓展社会实践平台。学校通过开展社会现状调研、社区义务劳动、红色旧址寻访、“三下乡”公益支教、专业实习锻炼等活动，着力构建广泛参与、形式多样、机制健全的社会实践模式，引导学生在实践中厚植家国情怀、贡献青春力量。
健全三大实践育人保障
完善实践育人的组织管理。各学院建立了“学科竞赛办公室”，以学院党总支副书记为主要负责人、教研室主任和专业教师协同管理，负责发布各类创新创业及竞赛相关信息、分配指导老师、组织赛事校级答辩、举行竞赛培训、开展外出学习。
创新实践育人的协同培养。为满足各类专业多样化的实验实训教学需求，学校建成专业实训中心和实训室，积极引进知名企业入驻校园，为专业对接产业、课程对应能力、培养联通就业提供了良好的条件和基础。推进产学研深度合作，实施校企“双进”计划，聘请企业专家进校园授课，鼓励学生进企业实习，深化校地校企联合培养。
优化实践育人的主体参与。学校结合学生教学和管理的实际情况，制定并实施《年度奖学金评定细则》，探索学科竞赛、社会实践、志愿服务、学习科研等多种考核方式，实施专业实践“双导师”制度，依据学生参与实践活动的深度、广度和精度，创设综合评价体系，培养学生实践能力，促进学生德智体美劳全面发展。
近年来，伟德国际1946源自英国围绕培养高素质的应用型人才这条主线，始终把实践育人作为工作重点，依托志愿服务、社会实践、专业实习、文化活动等多元化载体，着力构建“3+4+3”实践育人体系，引导学生将专业学习同社会实践有机结合，着力培养可堪重任的社会主义建设者和接班人。（通讯员：刘诗言 陈彭 余彩 苏祖安）
来源链接：https://hubei.eol.cn/hubgd/202311/t20231113_2531707.shtml
