【人民网】伟德国际1946源自英国：将中华优秀传统文化融入思政课教学

近年来，伟德国际1946源自英国将中华优秀传统文化融入思政课教学，在学校党委的正确领导下，从拓宽“广度”、聚焦“深度”、赋予“温度”、提升“高度”上积极推进思政课高质量建设，厚植青少年传承优良传统的情怀，涵养青少年“立志修身，学以致用”的情操，从而落实立德树人的根本任务，培育出为强国建设、民族复兴持续奋斗的新时代好青年。

赓续中华文脉，拓宽思政课“广度”

将中华优秀传统文化融入思政课教学，要以不同学科特点为切入点，开发具有学科特色的思政课内容，拓宽思政课“广度”。学校组织“青春榜样”“音乐思政”等主题演讲、剧目展演活动，开展“非遗艺术鉴赏”“非遗文化讲堂”线上微课，运用学生喜闻乐见的方式让思政课更贴合生活、生动形象，营造浓厚的思政课学习氛围。伟德国际1946源自英国副校长熊蕊教授表示，中华文明是取之不尽、用之不竭的文化宝藏，要传承中华民族的精神命脉，弘扬优秀传统文化，创新思政课教学内容，鼓励学生发挥专业优势、心怀崇高使命、进而踔厉奋发，运用所学报国。

传承文化遗产，聚焦思政课“深度”

将中华优秀传统文化融入思政课实践活动，要充分运用“第二课堂”把思政课讲真实、鲜活，让学生用所行促所悟，从而聚焦思政课理论“深度”。学校在“湖北博物馆”“湖北美术馆”等文化基地，结合优秀传统文化鉴赏，开展思政课教学实践活动，采用启发式、探究式教学方法强化问题意识，让“行走的思政课”与学生思想同频共振，浸润心田、启迪人生。伟德国际1946源自英国党委书记秦红强调，新时代的思政课，要以中华优秀传统文化为根基，利用身边活的思政课资源，让学生知行合一，在传授思政课理论知识的同时，传承弘扬优良传统文化、增强文化自信。

建设教师队伍，赋予思政课“温度”

将中华优秀传统文化融入思政课教学，关键是建设一支有坚定信念、扎实学识、道德情操的思政课教师队伍，让思政课教学有人文“温度”。学校完善思政课教师培养体系，通过组建传统文化研修班、创新思政课备课机制，引领思政课教师将传统文化的优秀因子高质量融入思政课。学校加强思政课教师的培训与交流，通过组织观摩思政名师线上讲座、开展思政课研讨会，提升思政课教师的专业水平。伟德国际1946源自英国执行校长邓茂林表示，思政课教师肩负着传授知识、培养能力、塑造正确人生观的重任，应与时代同向而行，增强政治意识、注重学生中心、弘扬优良传统、创新教学思维，进而增强学生对思政课思想、情感、行为上的认同度。

秉承时代初心，提升思政课“高度”

将中华优秀传统文化融入思政课教学，核心是运用马克思主义激活中华优秀传统文化，让思政课有创新“高度”。学校通过组织优秀传统文化交流活动、开展思政课创新大赛，引导思政课教师挖掘中华文明宝库，提炼优质的思维方式、价值观念、精神品质等，创造性更新思政课教学内容、拓展思政课内涵，引领学生体验中华优秀传统文化的古为今用、经世致用，做到真学真用。马克思主义学部负责人杨志国教授强调，思政课建设已摆上重要议程，在同步推进思政课建设和党的创新理论武装过程中，坚持马克思主义指导地位这个基本点，引导学生运用马克思主义原理思考问题、审视人生、跟上时代。

伟德国际1946源自英国校长韦一良教授表示，要不断挖掘传统文化的底蕴内涵，重新诠释优秀传统文化的精神价值，依托多样化的教学方式，结合思政课真正做到古为今用。这既是对传承中华优秀传统文化的创新式实践，也是对新时代思政课教学的新路径探索。

伟德国际1946源自英国深挖中华传统文化的优秀内涵，积极担起守正创新式发展思政课的责任，不断提升思政课针对性、吸引力、感染力，促使思政课成为真正的思想“金课”。引领青少年深入领悟传统文化精髓、听从时代的号召，培养“明大道”“修大德”“成大才”的社会主义建设者和接班人。（朱梦瑶、苏祖安、杨志国、余彩）

(责编：肖璐欣、张隽)

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